过去一个月时间，坎墩街道宏展学校学生呈现了一场场艺术盛宴，画节气、说节气、唱节气、舞节气、奏节气……他们将不同节气课程的所学所感深入融合，精彩呈现了学校的节气文化特色，寻节气之美、品艺术之韵。

　　节气文化博大精深，是中华优秀传统文化的精髓和代表之一。为大力弘扬这一优秀传统文化，学校于2023年开启了以“二十四节气”为内容载体，以学科融合为策略，以解决实际情景中的问题为引导的传统节气文化主题综合实践探索项目，引导各年级学生走出课堂、走进生活，自主开展自然与人文交融的探究，培养学生合作探究能力，让学习真实发生。

　　据学校校长沈淑飞介绍，学校的节气课程根据四季更替，设置了“耕春、嬉夏、赏秋、品冬”四个主题板块。每个板块的节气主题实践课程注重从跨学科知识应用的角度提高学生解决问题的能力，强调从以往传统的单学科知识技能教学转变成培养创新人才所应考虑的方向、方法、内容和价值观追求融入教学，让学生在生活情境中做中学、学中悟，实践中感受传统文化的魅力。

　　除了探索基础教育课程与节气文化的融合创生，学校还不定期开展节气文化主题综合实践活动，例如以“当劳动撞上节气之立夏之美”“冬季寻迹项目化学习实践”等为主题，使学生跟随季节变化，体验不同节气文化。此次学校以节气文化为切入点，开展了一系列文化艺术活动，使学生通过绘画、舞蹈、相声、朗诵等形式，领略了艺术的魅力，感受到了传统文化的深厚底蕴。

　　“这次艺术节活动，不仅凸显了学校的节气特色，而且为学生打造了一个展示创意和才华的舞台?！鄙蛐３じ嫠呒钦?，学校将继续以“自信‘扬’起人生梦想‘阳’光积蓄无限能量”课程理念为指导，创新形式与活动载体，不断推进节气文化引领下的跨学科主题项目化学习探索，培育有高尚情感和远大志向的才气少年，做中华传统文化的传承人。（慈溪日报）